REYES REYES, FERNANDO TEDDY
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REYES REYES, FERNANDO TEDDY
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freyes@udd.cl
ORCID
0000-0002-7902-0017
Scopus Author ID
55830060800
40 results
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Item type:Publication, Soft skills and potential covariates in first year health science students in Latin America: a cross-sectional study(Frontiers Media SA, 2026-06-17); - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
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Item type:Product, 11 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Estado y perfil sociodemográfico del bienestar subjetivo de la infancia en Chile(2016); ; GUZMÁN PIÑA, JAVIER ANTONIO4 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Desempeño ejecutivo y rendimiento lector en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad(2017)31 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, 10 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Satisfacción Global con la Vida y Satisfacción Escolar en Estudiantes Chilenos(2016); ; Scopus© Citations 36 2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Evaluación exploratoria de la participación de estudiantes universitarios en Clase Invertida en modalidad en línea(2022); ; Nicolás Marchant Ahumada<jats:p>La metodología Aula Invertida está siendo cada vez más utilizada en la educación superior para enfrentar los desafíos de la formación remota en contextos de pandemia, así como para mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, la evidencia empírica sobre la relación entre esta metodología y la participación estudiantil es aún limitada e inconsistente. Este estudio indagó los efectos de la implementación de la metodología Aula Invertida en línea, desde la perspectiva de estudiantes universitarios de cuarto año de la carrera de psicología. El diseño de investigación fue comparativo, razón por la cual se aplicó una encuesta antes y después del uso de Aula Invertida en un curso troncal de la formación en psicología social-comunitaria. La encuesta fue elaborada para indagar específicamente sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, la gestión del tiempo, la colaboración entre pares y la participación en las actividades. Los resultados muestran que los estudiantes redujeron el uso de plataformas basadas en la nube durante el semestre, que valoran el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el curso evaluado, y que valoran la colaboración entre pares durante las actividades implementadas. Las conclusiones del estudio resaltan la relevancia de privilegiar el uso de ciertos recursos digitales en la formación de los estudiantes, al mismo tiempo que la necesidad de prestar mayor atención en este tipo de investigaciones a la influencia del equipo docente en la participación estudiantil.</jats:p>31 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Empathy for patients among Colombian physical therapy students: A cross-sectional study(Elsevier BV, 2025-05); V. Díaz-Narváez2 - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publication, Seminario Alemán: una experiencia de aprendizaje y enseñanza de la argumentación(2017); Karen Andrea Oliva Jara2