CRIS

Permanent URI for this communityhttps://investigadores.udd.cl/handle/123456789/1

Browse

Settings

Has files: NoSubject: search.filters.subject.primary education

Search Results

Now showing 1 - 5 of 5
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    DISEÑO DE UNA TRAYECTORIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAJE PARA INTRODUCIR LA INFERENCIA ESTADÍSTICA INFORMAL EN PRIMARIA
    (Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C., 2024-03-31)
    Soledad Estrella
    ;
    Sergio Morales
    ;
    Maritza Méndez-Reina
    ;
    Pedro Vidal-Szabó
    ;
    Brahiam Ramírez
    Mediante un estudio de diseño que desarrolla una trayectoria hipotética de aprendizaje para la inferencia estadística informal (ISI), se introdujo a estudiantes de grado 3 y 4 (n=23), conceptos claves de variabilidad, muestreo repetido y distribución muestral empírica. La trayectoria de cinco pasos con un enfoque lúdico del experimento aleatorio del lanzamiento de dos monedas comprendía: obtener muestras; reconocer la incertidumbre y expresarla con lenguaje de posibilidades; contrastar predicciones mediante muestreo repetido; visualizar y reconocer la variabilidad entre muestras; asignar niveles de posibilidades considerando la distribución muestral empírica al generalizar más allá de los datos. Los resultados indican que los estudiantes de ambos grados pueden acceder a conceptos de la ISI, logrando hacer inferencias informales y presentando niveles sofisticados en el razonamiento propio de la ISI.
    Scopus© Citations 2  2
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Scopus© Citations 5  3
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Promoting ASC in the primary education classroom: The role of teacher training
    (2022)
    Karla Lobos
    ;
    Claudio Bustos
    ;
    Fabiola Saez-Delgado
    ;
    COBO RENDÓN, RUBIA CONSUELO  
    ;
    Carola Bruna
    Scopus© Citations 2  1
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
      5Scopus© Citations 1
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Some of the metrics are blocked by your 
    consent settings
    Item type:Publication,
    Cohesión social y participación escolar en estudiantes de educación básica y media de San Pedro de la Paz
    (2019)
    SÁNCHEZ OÑATE, ALEJANDRO ANTONIO  
    ;
    Claudia Paz Pérez-Salas
    ;
    Omar Alexandre Barriga
    <jats:p>El objetivo de este estudio fue establecer la relación entre la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes de educación básica y media, procedentes de establecimientos de distinta dependencia administrativa, de la comuna de San Pedro de la Paz, Chile. La investigación se desarrolló a partir de un método de encuestas transversales, empleando un cuestionario construido especialmente para el estudio. Participaron 693 estudiantes. Se emplearon modelos de comparación de medias y correlaciones bivariadas para dar respuesta a los objetivos de investigación. Los resultados muestran una estrecha relación entre la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes, siendo esto concordante con la literatura científica revisada. Por otra parte, se destaca el nivel socioeconómico como factor que explica las diferencias en la cohesión social y la participación escolar de los estudiantes, lo que se suma al respaldo empírico sobre los determinantes socioeconómicos del sistema escolar chileno.</jats:p>
    Scopus© Citations 1  1