Representaciones sociales sobre la escritura: una revisión sistemática de artículos de investigación
Journal
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
ISSN
2695-9623
Date Issued
2022
Author(s)
Type
Resource Types::text::journal::journal article
URL Institutional Repository
Abstract
<jats:p>Este estudio tuvo como objetivo caracterizar investigaciones sobre representaciones sociales de docentes y estudiantes acerca de la escritura en la educación superior. La revisión sistemática se efectuó siguiendo la metodología propuesta por la Declaración PRISMA. La búsqueda, que fue realizada en las bases de datos WOS, Scopus, Scielo y ERIC, permitió identificar 20 artículos entre los que predomina el enfoque cualitativo. Como elementos recurrentes se destacan la necesidad de que en la universidad se enseñe explícitamente a escribir y la persistencia de representaciones, que vinculan la escritura con la evaluación.</jats:p>
Subjects
academic literacy
;
academic writing
;
higher education
;
social representations
;
teaching practices
;
university
;
writing