Universidad del Desarrollo

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Recommendations to strengthen hybrid mental health policy in primary care services in Chile
(2024)
Fabiola Cortez‐Monroy Muñoz
;
Claudia Cerfogli Flores
;
Mauricio Soto Durán
;
Pilar Monsalve Castillo
;
Patricia Basualto Alfaro
<jats:title>Abstract</jats:title><jats:p>This article presents the main results of a qualitative study proposing guidelines for a hybrid public policy on mental health at the primary care level that faces the challenge of improving access under conditions of quality. The empirical evidence was constructed from semistructured interviews with users, decision makers, and professionals from Chile's central, regional, and local healthcare levels and a review of specialized literature. The study shows that strengthening a hybrid telehealth policy at the primary care level is an outstanding strategy to contribute to reduce accessibility, acceptability, and availability barriers. Yet, to be effective, it is necessary to take on some guidelines in terms of remote care management in Primary Healthcare centers, training of professionals, and skill building of civil servants in the use of technology, regulatory framework, infrastructure and technology; financing; inclusion of the user's perspective; and clinical guidelines and technical standards for hybrid care. The leadership of the Ministry of Health is fundamental to promote relevant regulation and the coordination and active participation of different stakeholders.</jats:p>
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Salud mental escolar: Logros de una intervención preventiva en salud mental en niños y niñas del primer ciclo de enseñanza básica
(2015)
Loreto Leiva
;
Myriam George
;
Andrés Antivilo
;
Ana María Squicciarini
;
Ariela Simonsohn
Scopus© Citations 23 5
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Significado de psicólogas/os de atención primaria de salud sobre la intervención psicosocial de grupo en el tratamiento de la depresión en Chile
(2019)
Gonzalo Andrade
;
Adriana Espinoza
<jats:p> En Chile, el tratamiento de la depresión en salud pública promueve la realización de Intervenciones Psicosociales en Grupo (IPG) para todos los casos diagnosticados, no obstante, se observa una baja implementación de estas prestaciones. El presente artículo describe y caracteriza, desde el punto de vista de la disciplina psicológica, el significado de psicólogas/os que trabajan en consultorios de atención primaria de salud (APS) sobre las IPG en el tratamiento de la depresión. Se entrevistaron a ocho psicólogas/os de los distintos Servicios de Salud de la Región Metropolitana de Santiago. Este estudio se basó en las premisas de la Teoría Fundamentada, utilizando sus estrategias de análisis. La categoría “los grupos no nos resultan” expone las principales barreras que impiden la realización de estas intervenciones. La carga laboral centrada en atenciones individuales, el escaso presupuesto destinado a su implementación, y la falta de instalaciones adecuadas para realizar las IPG emergen como barreras institucionales. Asi mismo, la “poca fe” en la efectividad del trabajo en grupo, la figura de las/os psicólogas/os como únicas/os profesionales capacitadas/os para trabajar con las emociones, la idea de que la baja adherencia al tratamiento no depende de su ejercicio laboral, y el hecho de que la implementación de las IPG dependa del interés individual de algunas/os profesionales, emergen como las principales resistencias profesionales a su realización. Se discuten los alcances de estas barreras, y se proponen soluciones que favorezcan el cambio cultural necesario para que las/los profesionales e instituciones de salud puedan alinearse en plenitud con el modelo comunitario de salud propuesto por el Plan Nacional de Salud Mental y Psiquiatría (PNSMP). </jats:p>
12Scopus© Citations 1

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